Mengajarkan Terima Kasih Tanpa Menuntut Reaksi Tertentu
Rasa menghargai bisa diperlihatkan lewat kata, isyarat, dan tindakan yang sesuai kemampuan anak.
DALAM CERITA INI
Mengajarkan terima kasih pada anak tidak harus dilakukan dengan menuntut ucapan keras di depan banyak orang. Anak mungkin membutuhkan waktu, belum nyaman berbicara, atau sedang kewalahan menerima perhatian. Orang dewasa dapat memperkenalkan maknanya sambil memberi pilihan cara merespons.
Hubungkan ucapan dengan tindakan yang jelas
Contohkan, “Terima kasih sudah mengambilkan bukuku. Sekarang aku bisa membacanya.” Anak mendengar hubungan antara bantuan dan dampaknya. Hindari menggunakan ucapan terima kasih hanya ketika ada penonton atau hadiah mahal.
Ucapkan juga kepada anak ketika ia membantu. Tidak perlu membesar-besarkan setiap tindakan, cukup komentar yang tulus dan sesuai kejadian. Biarkan ia melihat orang dewasa menghargai bantuan anggota keluarga lain.
Sediakan beberapa pilihan respons
Tanyakan apakah anak ingin berkata langsung, melambaikan tangan, mengirim pesan bersama Anda, atau membuat kartu. Pilihan tersebut perlu sesuai kemampuan komunikasinya. Jangan mensyaratkan pelukan, ciuman, atau duduk di pangkuan seseorang sebagai bentuk sopan santun.
Jika belum siap merespons saat itu, Anda dapat berterima kasih sebagai orang dewasa tanpa mempermalukannya. Bicarakan lagi secara pribadi ketika suasana lebih tenang.
Buat kartu sederhana bersama
Siapkan kertas tebal, potongan kertas besar, dan perekat yang sesuai usia dengan pendampingan. Ajak anak memilih bentuk atau warna. Anda boleh menuliskan pesannya jika ia meminta, tanpa mengharuskan hasilnya tampak rapi atau panjang.
Tanyakan hal konkret yang ingin disampaikan, misalnya senang dibacakan buku atau dibantu memperbaiki mainan. Jangan memaksanya mengatakan menyukai hadiah yang sebenarnya tidak ia sukai. Menghargai perhatian dapat dipisahkan dari preferensi terhadap barang.
Jangan memakai rasa bersalah sebagai pengingat
Hindari kalimat yang menghubungkan kasih sayang dengan performa berterima kasih. Pengingat pendek dan contoh berulang sudah menjadi awal yang dapat dicoba. Ketika anak lupa, Anda tidak perlu mengulang kejadian itu di depan saudara atau tamu.
Pertanyaan keluarga
Apakah ucapan yang dibantu orang tua tidak berarti?
Bantuan adalah bagian belajar. Tetap beri ruang agar anak memilih kata atau caranya sendiri.
Bagaimana menjaga batas tubuh saat menerima hadiah?
Lihat percakapan tentang batas tubuh dan mencari bantuan untuk contoh yang tidak memaksakan kontak fisik.
